Fundación Terra realizó en Guatemala un foro de Lectoescritura, “Más allá de leer y escribir, comprender para transformar”. Durante la conferencia, los panelistas resaltaron la importancia de la alianza público-privada para mejorar la calidad de la educación en Centroamérica y el Caribe.
La necesidad de invertir en investigación y formación de docentes, como la aprobación de políticas y estrategias para mejorar la calidad de la educación en la región. En el marco del foro se presenta el libro, «Una historia sobre Lectoescritura inicial que continúa escribiéndose»,
Este fue escrito por la reconocida investigadora y educadora centroamericana, Mariela Zelada Ochoa. El libro señala la importancia de la lectoescritura como base para una educación de calidad, destaca la necesidad que los sistemas educativos en la región.
Esto para que se enfoquen en el desarrollo de habilidades desde temprana edad y que los docentes cuenten con las herramientas y formación necesarias para fomentar el aprendizaje y comprensión de la lectura y la escritura de manera efectiva.
El libro examina la situación actual de la educación en Centroamérica y el Caribe donde destaca las alianzas público-privadas para cumplir con los estándares de calidad en la enseñanza mediante la investigación.
Destaca el fin de abordar las carencias en la lectoescritura que se manifiestan en los niños de la región. En la presentación de la obra hubo participación de destacados expertos en educación con representantes del sector público y privado.
Durante el acto de inauguración la vicepresidente Ejecutiva de Fundación Terra Licenciada María del Carmen Nasser destacó: “La calidad educativa es tarea de todos los sectores, es por esto que se deben crear escenarios de mayor participación para las Alianzas Público Privadas, es importante conformar más REDES o ALIANZAS desde el convencimiento personal e institucional que trabajamos unidos por un mismo fin y un propósito de desarrollo».
También acotó que esta convencida que ya aprender a leer y escribir, esto nos sitúa de manera efectiva y distinta frente a nuestra historia, resalto que esas son las intenciones del libro: «Una historia sobre Lectoescritura inicial que continúa escribiéndose”.
Carmen Arrecís, redacción Distrito